Семинары

Предлагаю семинары-практикумы для музыкальных руководителей и хореографов, работающих с детьми дошкольного возраста.
Семинары отличаются большим объемом интересного практического материала, фантазией, оригинальностью.
Семинары по программе "Ладушки" были успешно проведены во многих городах России: Хабаровске, Томске, Иркутске, Ангарске, Белгороде, Новороссийске, Перми, Комсомольске-на-Амуре, Краснодаре, Брянске, Курске, Улан-Удэ, Екатеринбурге, Ижевске, Москве, Тюмени, Кемерово, Орске, Березниках, Великих Луках, Приморском крае.

Темы семинара:

I. Музыкальное воспитание дошкольников в соответствии с ФГС (цели, задачи, педагогические принципы программы)

Первая младшая группа (2-3 года).
Психофизиологические особенности детей. Принципы отбора музыкального материала и построения занятия. Праздники для самых маленьких.

Вторая младшая группа.
Принцип построения занятия, задачи и значение приветствия и пальчиковой гимнастики.
Особенности слушания музыки.
Наличие и значение игровой ситуации.
Двигательная активность.
Роль воспитателя на музыкальном занятии.

Средняя группа.
Принцип усложнения поставленных задач по всем разделам музыкального воспитания.
Знакомство  с двухчастной формой музыкального произведения.
Знакомство с длительностями.
Формирование навыков коммуникативной культуры.

Практический материал:
Работа с книгой "Умные пальчики"; 
Работа по книге "Этот удивительный ритм";
Игры по развитию чувства ритма;
Массовые танцы для малышей.

Старшая группа.
Усложнение задач по всем разделам музыкального воспитания.
Принцип разучивания танцевальных движений.
Приобщение детей к мировой музыкальной культуре. Знакомство с творчеством П. И. Чайковского.
Знакомство с трехчастной музыкальной формой.
Упражнения для развития слуха и голоса.

Подготовительная группа. 
Краткий обзор и обсуждение задач музыкального воспитания и образования.
Слушание музыки. Знакомство с произведениями композиторов разных стран.
Развитие чувства ритма.
Принцип подбора песенного и игрового материала.

Практический материал:
Игры по методике Карла Орфа;
Ритмические и дидактические игры;
Массовые танцы для детей старшего дошкольного возраста.

II. Танец в жизни дошкольника

Практическая работа по книгам "Топ-топ, каблучок" (выпуски 1 и 2). Методика разучивания основных движений и танцев.
Основные хореографические позиции. Значение разнообразных танцевальных жанров. Сольные номера.
Работа по книге "Потанцуй со мной, дружок" (массовые танцы).

III. Фольклор и его значение в жизни детей

Роль и значение русской народной песни, народных игр в развитии гармоничной личности, формирование чувства патриотизма.
Знакомство детей с традициями русской культуры в доступной и занимательной форме.
Работа по книгам "Пойти туда, не знаю куда" и "Как у наших у ворот".

IV. Праздники и досуги в жизни детей

Современный взгляд на проблему детских праздников.
Праздники для маленьких.
Праздники для детей старшего дошкольного возраста (цели и задачи праздников, принципы участия взрослых). 
Проведение новогодних праздников. Работа по книгам "Карнавал 1", "Карнавал 2", "Карнавал игрушек", "Карнавал сказок 1", "Карнавал сказок 2", "Зимняя фантазия".

Вечера досуга. Принципы вечеров досуга, тематика. Представление книг "Веселые досуги", "Праздник шаров", "Рождественские сказки".
В процессе работы освещаются книги: "Мы играем, рисуем, поем" (комплексные занятия),
"Музыка и чудеса" (развитие танцевально-двигательной фантазии),
"Левой-правой" (марши и маршевые перестроения),
"Я живу в России" (патриотическое воспитание),
"Цирк, цирк. цирк",
"Хи-хи-хи  да  ха-ха-ха!" (шуточные стихи и песни с элементами инсценирования).

Представленные темы можно варьировать, объединять.

Вебинар